Uczennica trzeciej klasy poprawnie użyła w zadaniu trudnej konstrukcji gramatycznej. Ta umiejętność nie była jednak jeszcze omawiana na lekcjach i zdaniem nauczycielki dziewczynka nie miała prawa tego umieć i postawiła jej ocenę dostateczną. Czy współcześni nauczyciele trzymają się kanonów nie patrząc na wybitne jednostki?
Więcej na ten temat
